Меню сайта

Наш опрос

Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

Вход на сайт

Оцени школу

ФИП

24 ноября 2017г. на базе нашей школы прошёл районный практико-ориентированный семинар учителей начальных классов на тему "Технология деятельносного метода Л.Г.Петерсон и надпредметный курс "Мир деятельности" - эффективные средства формирования метапредметных образовательных результатов".

Открыл работу семинара директор школы Е.В.Агарков. Вступительное слово на тему встречи было предоставлено руководителю районного МО учителей начальных классов Л.Л.Поповой. Николаева Е.А. рассказала об особенностях надпредметного курса "Мир деятельности" как ключевого звена формирования УУД, организовала работу слушателей семинара в парах. Минеева Е.В., Хамидуллина Т.В., Джаман Г.Н., Омельянчук А.Н. познакомили присутствующих с особенностями конструирования урока открытия нового знания в технологии деятельностного метода, продемонстрировали видеофрагменты уроков, иллюстрирующих эту технологию. Интерактивная форма работы со слушателями обеспечила результативность семинара. Участники, подводя итоги встречи, зафиксировали качественные изменения ориентирования в теме семинара. С заключительным словом выступила зам. директора по УВР Г.И.Тараканова, отметила актуальность обсуждаемой темы.

В 2015-2016 уч. году на базе начальной школы открылась Федеральная Инновационная Площадка для организации работы по исполнению федерального инновационного проекта «Механизмы внедрения системно-деятельностного подхода с позиций непрерывности образования». Организовано сотрудничество с Негосударственным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования «Институт системно-деятельностной педагогики».

Цель работы площадки: подготовка педагогов начальной школы к системному формированию метапредметных и личностных результатов ФГОС у учащихся начальной школы на основе надпредметного курса «Мир деятельности» и технологии деятельностного метода обучения в урочной и внеурочной деятельности; профессиональное саморазвитие педагогов и трансляция своего педагогического опыта на школьном, окружном, городском, региональном или всероссийском уровне.

«Эффективные методы формирования результатов ФГОС: от действия к мысли» - под таким противоречивым названием 26 февраля текущего года в МКОУ «Береславская СШ» проводился научно-практический семинар для молодых педагогов района.

Ни для кого не секрет, что система современного образования переживает очередной кризис. Одна из его причин связана с тем, что требования к образовательным результатам изменились, а методические инструменты, используемые в школе, часто остаются прежними. И, если достижение предметных результатов обеспечено содержанием, средствами, методологией, учительским опытом. То при формировании метапредметных результатов, учитель испытывает дидактический дефицит. Поиски решения этой профессиональной проблемы привели учителей начальных классов к надпредметному курсу «Мир деятельности». Опытные педагоги, имеющие высшую и первую квалификационную категорию, Минеева Е.В. и Николаева Е.А. в рамках мастер-класса «Надпредметный курс «Мир деятельности» как средство формирования метапредметных результатов» делились опытом работы. Учителя познакомили молодых коллег с этим курсом и убедили слушателей, что «Мир деятельности» – это не только эффективное средство формирования необходимых учебных действий у обучающихся, но и мощный инструмент самообразования для педагогов. Повышение профессионального мастерства в МКОУ «Береславская СШ» организовано в рамках Федеральной Инновационной Площадки «Механизмы внедрения системно-деятельностного подхода средствами курса «Мир деятельности» на базе начальной школы. Занятия курса и уроки строятся в логике педагогической технологии деятельностного метода. Постепенно формируется иная образовательная среда, в которой дети осознанно включаются в учебную деятельность. Вот что наши второклассники знают об уроке открытия новых знаний:

В рамках мастер-класса молодые педагоги примерили роль учеников второго класса и приняли участие во фрагменте занятия «Мир деятельности» и фрагменте урока математики. Ими были открыты новые знания: основные этапы урока-помощника; удобный устный способ вычитания двузначных чисел в пределах 100 с переходом через разряд. Подводя итоги работы, многие слушатели высказали свою заинтересованность надпредметным курсом «Мир деятельности» и оценили эффективность технологии деятельностного метода как эффективного средства формирования результатов ФГОС.

2016-2017 уч.год

1.Николаева Е.А., Минеева Е.В., Омельянчук А.Н. приняли участие в X Международной научно-практической конференции "Развитие современного образования: теория, методика и практика".

Статья Надпредметный курс «Мир деятельности» как эффективное средство формирования метапредметных результатов образования [Текст] / Е. В. Минеева, А. Н. Омельянчук, Е. А. Николаева // Развитие современного образования: теория, методика и практика : материалы X Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 20 нояб. 2016 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. — № 4 (10). — С. 341–343. — ISSN 2413-4007.

В статье затронута проблема дидактического дефицита при формировании метапредметных результатов. Представлен опыт учителей МКОУ «Береславская СШ» по апробации надпредметного курса "Мир деятельности". Рассмотрены основные аспекты курса «Мир деятельности». Перечислены мероприятия, включенные в данный курс. Отражена эффективность курса в формировании универсальных учебных действий обучающихся.

2. 2 ноября 2016 г. на школьном МО состоялся отчёт проблемно-творческой группы в форме мастер-класса "Мир деятельности и ТДМ - эффективные средства реализации ФГОС". Омельянчук А.Н. познакомила коллег с организационно-рефлексивной линией курса "Мир деятельности". Николаева Е.А. показала видеофрагменты занятий "Мир деятельности" по реализации организационно-рефлексивной линии. Минеева Е.В. провела фрагмент урока русского языка в ТДМ с последующим самоанализом.

3. 27 марта 2017г. в школе состоялся семинар "Технология деятельностного метода и надпредметный курс "Мир деятельности" - эффективные средства формирования метапредметных образовательных результатов".

Николаеав Е.А. раскрыла теоретические основы формирования учебного действия и теснейшую связь технологии деятельностного метода Л.Г.Петерсон с надпредметным курсом "Мир деятельности". Минеева Е.В. и Омельянчук А.Н. познакомили слушателей с типологией уроков в ТДМ и подробно остановились на уроке открытия нового знания. В интерактивной связи с участниками семинара были уточнены методические требования к каждому этапу урока, универсальные учебные действия, формируемые на каждом этапе. Видеофрагменты уроков русского языка, математики, английского языка в 3-х классах проиллюстрировали этапы урока. Хамидуллина Т.В. поделилась своими впечатлениями об уроках "Мир деятельности" в 1 классе.

В конце занятия каждый участник определил свой уровень понимания логики ТДМ и курса "Мир деятельности", своё отношение к технологии и курсу.

Выступление учителя начальных классов Хамидуллиной Т.В. фрагмент

4. 26 мая в 3 -х классах прошли открытые итоговые уроки "Мир деятельности", на котором ребята пришли к выводу, что для успешной учёбы надо знать, как учиться, как общаться, какими качествами обладать, как настраиваться на получение результата, как развивать свою память, мышление, внимание. Надо это не только знать, но и уметь. Этому мы и учимся на уроках "Мир деятельности".

Ребята дополнили карту "Созвездие "Ученик". Остановились на станциях "Звёздный путь ученика", "Солнце качеств", "Общение", "Познание". Здесь мы вспомнили изученные в 3 классе эталоны, поиграли и повеселились. Впереди 4 класс и новые интересные уроки "Мир деятельности", которые обязательно помогут ребятам быть успешными учениками в 5 классе!